您了解您的孩子吗？他喜欢什么？怕什么？擅长什么？缺乏什么？
做父母的，对自己的孩子自有一分了解。其实，了解孩子是最容易的事，却也最困难。容易的是，父母与孩子朝夕相处，有充分的机会去接触、认识；困难的是父母常会带着自己的情绪与期待去看孩子，往往因而看不真切。
家长应具有一双客观又独特的眼
有一位母亲抱怨她3岁的女儿，成天缠着她，她不堪其扰。在为期一星期的观察与记录之后，发现小女孩，“单独游玩”的时间其实高达95%，而只有5%的时间在“纠缠母亲。母亲这才发觉，原来是因为自己忙于家务和过于盼望女儿独立的心情，夸大了女儿的纠缠与打扰。
像这样由于自己的主观，父母会很容易高估或低估了孩子，有时候甚至误解了孩子。被高估的孩子常常因为承受过度的压力而过得十分“辛苦”；被低估的孩子则倾向于低估自己，不易发挥自己的潜能多被误解的孩子更是常受冤枉的一个（例如：一个被父母视为不听话，捣蛋鬼的孩子，可能是因为好奇、好动，伸手碰一下东西也会招来责骂）。
为了避免主观，父母就得学习擦亮“客观”的眼；为了擦亮客观的眼，父母就得要走出既有的成见，并且要注意下面几件事：
一、听听别人怎么说亲友、师长对孩子的描述，如果与自己原先的看法不同，也不妨不予置评，姑且听听，默存在心中，作为参考。千万不要一听就信，譬如：听到才艺班老师一句“这孩子天分不错”就雀跃不已，期待孩子有特殊表现，那样反而会弄巧成拙。
一、摆脱先入为主的认定千万要避免习惯性地给每一个孩子戴一顶帽子，特别是像：“这孩子就是不爱念书”，“一点办法也没有”、“老大从小就乖，老二皮死了”，“一个好动，一个好静”等，这种说法不但过分简化了孩子的特性，还容易强化了孩子的这些特性，使他真的朝那个特性走去。
三、具体地观察、记录孩子的某些行为表现这是最客观的方法。育一位母亲为两个儿子成天吵架烦恼不已，经过一周的观察记录后，她发现兄弟俩并非每日争吵，不过一周三四次而已，是在可以接受的范围之内的。
父母光有一双“客观的眼”还不够，还要有一双“独特的眼”，即：把孩子视为独一无二且经常在改变的个体。
为什么要有一双独特的眼呢？我们知道，客观的角度难免会含有比较的成分。比较是不能免的，但是人是复杂的，所能比较的，往往只是一小部分。就算使用科学化的测验，结果也不见得可以全盘接受，如果父母拥有一对独特的眼，便能看得见一个孩子的整体，配合孩子的情感、乐趣、气质、速度等多方面的特性，整体的了解孩子。举个例子来说吧，一个真正了解孩子，具有“独特的跟”的母亲不会逢人就称说自己的儿子智商有多高，在孩子身上加上一块标示牌。
每个孩子都是世间唯一的珍宝，是遗传、排行、智力、外貌等等太多的因素互相凝聚成的一点。只有用独特的眼才能看出一个孩子的现况。至于未来呢？还有赖父母像看顾幼苗一般地小心呵护，用心灌溉；然后才能拭目以待啊！
当然我们无法要求社会也用独特的眼来看我们的孩子，例如通考是一场斩钉截铁的竞争；师长为了维持秩序、评鉴高下，也不得不用客观的评分来区分等级。
满怀慈爱的父母们，从现在开始，请您在注视子女成长，的漫长岁月中，尝试着用兼具“客观”与“独特”的眼去注视和了解您的孩子吧！
