孩子在家里同，衣食住行、吃喝拉撒睡几乎都由父母细心照顾。在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力、自理能力、独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要提前从以下方面做好孩子独立生活的准备，及早培养他们独立生活的能力。
培养孩子的独立意识
如何陪孩子一起做好入学的准备
要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定要做好；什么时候不该做什么事，并控制自己的愿望和行为。
培养孩子生活处理能力
培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的处理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床、睡觉，脱穿衣服、鞋袜，铺床、叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚，自己大小便；学会摆放、洗涮碗筷，端菜盛饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。
培养孩子学习方面的动手操作能力
教给孩子有关学习生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。
培养孩子服务性劳动的能力
要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开关门窗，扫地、擦桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具和图书等。
建立良好的生活常规
在幼儿园大班阶段，要适当调整孩子的作息时间。例如，每天6：30以前起床，8：30入园，下午4：00以后离园，晚上8：30就寝。暑假在家适当缩短午睡时间。晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容，如画画、弹琴、玩玩具、看书等，动静结合，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。
培养孩子活动的坚持性
上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。一般，幼儿园大班孩子注意的保持时间为8~10分钟，家长可以有意识地延长孩子的活动时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活动开始，并陪着孩子玩，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动25分钟不觉疲劳。
创造利于孩子生长的环境
家长要合理安排孩子在家的膳食供给，保证营养的全面摄入。家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子情绪高涨，达到良好的精神状态。
