一个小姑娘帮妈妈收拾餐具。她小心翼翼地把碗碟摞得高高的，这时妈妈就会冷言冷语地责备说：“真是懒汉千活！”经过几番训诫，孩子就会养成滥用力气的习惯，即每次少拿一点碗，多往返几趟。孩子长大了，总是忙忙碌碌的一副倦容。母亲下班回家很生气，因为孩子家庭作业没做完，就扔下笔跑出去玩了。中午吃饭用的五个碗，孩子洗了两个，其余的都泡在水池中。母亲恼怒却又无可奈何，她的孩子一向是这样：注意力不集中，做事丢三落四，没有常性。这样的孩子最令父母忧心，因为他们不能眼见着自己的孩子由于随心所欲而一事无成。也有父母想矫正孩子这种缺少节制和毅力的行为。有位母亲不断地接到老9币打来的电话，说她的孩子在课堂上不是东张西望，就是在桌下摆弄小玩意。老师的威严也不能让他的注意力持久一些。这位母亲非常烦恼，带孩子去咨询专家。专家告诉这位母亲，孩子需要～个“专门的训练时期”，必须由家长来安排监督训练任务的执行。母亲听了专家的劝告，让孩子停了一段时期的学习，在家里每天定时定量完成某件事情。这位母亲选择的是钢琴和绘画。开始的时间不长，而后逐渐增加。让孩子练琴不是要成为大音乐家，而是培养他的注意力。孩子通过几个月的训练，注意力有了加强。有些父母认为“孩子就是这样，朝三暮四，长大了就好了”。这是错误的。
严格讲，缺乏意志和毅力的孩子长大成人后会感到生活处处艰难，他们在生活中的抉择没有“定势”，他们忙忙碌碌却一事无成。
父母应当努力设法改变孩子的做事风格。
心理学家认为，人天生有一种办事有始有终的内驱力。但这种内驱力因人而异，有的人咬着牙一口气把事情做完，才会心安理得；有的人做事喜欢拖延，他们总说：“但愿情况会稍好一些。”“没关系，再放一下。”“或许问题不太大。”不到万不得已，父母不要把内驱力与意志力混为一谈。因为内驱力的多少是人的做事风格而已，内驱力太强了也不好，内驱力强的人生活太有规律太紧张，缺少灵活性，不善与人相处。
如何使孩子做事有始有终呢？
给孩子制定一个时间表，把必须做的事以及做这些事所需的时间记录下来。让孩子照着时间表执行。父母要持之以恒地加以监督，要努力使孩子培养出一种切合实际的意识，增强他做好事情的信心和勇气。有时，也可以把要求做的事提前。必须让孩子知道：做事不能马虎。
父母需要一点一滴强化孩子的内驱力，甚至可以强迫孩子完成一件简单的工作。比如，让孩子每天抄写一篇字。父母对孩子的要求足：字迹必须工整，最后一个句号必须画圆。父母告诉孩子：我要检查最后一个句号。孩子完成一篇字不困难了，父母可以给他布置难度增加的任务。
给孩子收集一些圆满完成事情后获得好结果的故事。比如，李白看见老大娘把铁棒磨成针后受到了启发，日后成了伟大诗人。父母不要代替孩子完成半途而废的事情，必须让孩子自己完成，让他尝尝“擦屁股”的滋味，他再次做事时，便会有所留心。
父母可以在某一段时间内给孩子安排一些训练项目，可以参考以下规则：
●强迫孩子完成他们由于丢三落四没做完的事情。
●不允许孩子说“但愿”、“或许”之类的词。
●给孩子规定每天做的事，按时完成则给予奖励。
