为了让自己的子女有一个更好的学习条件，不少农村里的家长都会出去打工，这样做固然能带来更大的经济效益，但是却忽略了对子女的关注。长期缺乏家庭的关爱，导致不少留守儿童出现了各种各样的心理问题。对于教师来说，怎样才能做好留守儿童心理健康教育呢？
1、表现出亲和力 教学是一种对人的心智进行训练的活动。当一个学生表现出孤僻、乏味、不肯接受教育等现象时，教师若只是单纯的责备，其效果是相反的，我们可以站在家长的立场来关注这些被家长忽略的孩子，和他们聊天、吃饭，散步，解答他们的疑惑。
2、树立榜样 良好的表率作用能促使学生形成良好的思想观念，形成良好的道德品质、行为习惯。学生的思想观念和行为方式都还不够成熟，加上没有父母引导，很容易出现同学、老师怎么做，我就怎么做的现象。所以，要做好留守儿童心理健康教育工作，教师就要做好榜样，乐于助人、行动有效等。唯有如此，学生们才会被真正的教育所折服。可以先培养出一批优秀的同学，让他们成为整个班的榜样。通过这种方式，让班级氛围变得更加积极向上。
3、给予更多的鼓励 在做好留守子女的心理咨询工作中，我们要相信并尊重他们。为他们提供施展才华的机会，例如让他们参与学校的事务，班级的事务等。通过他们每个人的特点来培养独特的能力，树立自信。当他们失败的时候，用坚定的语气鼓励他们，当他们成功的时候，用真心的祝福他们，这会使他们有一种心里踏实的感觉，更相信学校是个温暖的地方。
做好农村留守儿童心理健康教育说起来容易做起来难，困难在于每个孩子的心理问题都不尽相同，身为教师，应该学会用诚恳的态度跟孩子沟通，让孩子有足够的安全感，这样可以减轻孩子的心理负担，你觉得呢？
