英国幼儿园开展了丰富多彩的计算机教育。教育的方法主要采用的是游戏法，也就是说计算机教育从游戏开始。
从软件看，娱乐性软件通过多媒体的介入，如声音、图像、文字、动画等，极大地激发了幼儿学习计算机的兴趣，使他们在轻松、愉快的环境下学习。
幼儿书写单词时，常把字母写错或写反，有了计算机，就可以克服这样的错误。因为只要一写错字母，计算机屏幕上的小宠物就会告诉他（她）：“你写错了。”然后会告诉幼儿正确的写法。
还有一个软件，用来帮助幼儿认识形状。计算机屏幕上一边显示某一形状，另一边要求幼儿通过操作键盘画出同样的图形。还有一种教学方法是，在屏幕上显示出一种美丽的几何图形，然后让幼儿操作鼠标来确认不同的形状，并数出每种形状的数量。
通过计算机，幼儿可以了解不同物体的制作材料。屏幕上可显示一把木制小椅子，一个玻璃杯，一件雨衣，另有木制品、玻璃制品、塑料制品的英文字样，幼儿通过操作将他们对应起来。做错了，会有提示或充满趣味的小小惩罚；做对了，会有相应的奖励。
与娱乐性软件一样，适合各科教学或与各科教学相关联的教育软件也充满了乐趣。计算机屏幕上的每样东西都有梦幻般的吸引力，如花儿会开、铃儿会响、猴子荡秋千等，还有卡通人物伴舞。
幼儿通过玩不同的教育游戏，掌握了不同品牌机器的性能、特点；熟悉了鼠标、键盘的操作；对各种指令或命令等计算机语言有了一定的了解。
这种在游戏中学习的方法，将冷冰冰、枯燥乏味的机器操作，变成了充满挑战的游戏活动，激发了幼儿的学习兴趣与求知欲，幼儿乐此不疲。
