幼儿期：三至五岁
这个年龄层的孩子开始发现男女的身体差异，可能会开始提出问题，或是扮演医生玩探索游戏。例如，洗澡时，小女孩可能会问哥哥上小号时为何是站着，她却必须坐着。当他们开始提出与男女身体构造差异有关的问题时，家长就可以利用这个机会讲解适当或正确的器官名称，开始教导孩子认识可能的孩童性侵行为。例如，他们可以教小孩碰到不当的抚摸时就要说「不」，当他们不高兴或害怕某人时就要让大人知道。
儿童与青少年的性启蒙
学龄期：六至九岁
小孩对性日益好奇，有些可能会上网查数据，他们想知道婴儿是怎么来的，也会提出一些相关的问题，例如什么是接吻与爱抚，两人有性行为时会发生什么事等等。他们一不小心就会碰到色情网站，有些孩子甚至会刻意搜寻这类网站。家长可以和他们讨论自慰与梦遗之类的议题，让他们知道什么是正常或可接受的行为、什么行为不是，帮他们为青春期做好准备。家长可以告诉他们性不只是指实际的性行为而已，还可以讨论在婚姻与家庭的爱与承诺下所发生的性行为。这个年龄层的孩子比较喜欢和同性的孩子交朋友，还没准备好和异性相处。他们尚未进入青少年的叛逆期，还是和父母很亲近。这时正是灌输他们道德与宗教价值观的最佳时机，因为这个年龄层的孩子即使比父母更了解网络，他们也很可能听从父母的建议，接纳父母的价值观。
青春期之前：十至十二岁
这年龄层的孩子发现自己与同伴的身体变化后（尤其是异性的变化），对性更感兴趣。有些改变可能让男女孩都感到不安，家长可以让他们知道他们经历的变化是正常的。女孩子可能会担心胸部的大小，尤其是觉得自己的胸部和媒体的标准相比太大或太小的时候。
青春期前的孩子可能会对性爱情境产生性反应，有些可能会以自慰的方式获得抒解，他们需要大人的指导，了解他们经历的变化是青春期发育中的关键，不需要感到不安。有些比同年龄更早熟的孩子已经开始和异性约会，网络上看到的东西可能会挑起他们的性欲，家长需要向他们说明网交及网络色狼的危险。这年龄的青少年喜欢上网交新朋友，有些人觉得亲自会面很刺激。但是他们可能过于信赖对方，还不够成熟，无法审慎思考，对这些网友毫无戒心。如果这些网友给他们手机号码或是寄相片给他们，青少年也会觉得应该和对方交换信息，互通有无。
青春期初期：十三至十五岁
有些青少年开始变得叛逆与任性，很难管教。他们对自己的性别有更深入的了解，结交异性朋友，开始有一些接吻与爱抚之类的性体验。有些人可能开始对自己的性向产生怀疑，不知道自己迷恋同性偶像是否是同性恋的迹象。他们对性事更加好奇，尤其是性交方面的议题。他们可能会上色情网站寻找更多的信息，去了解与性爱细节有关的问题，例如：如何提升性经验等。他们对性的好奇以及容易性亢奋使得他们很容易变成网络色狼的目标，因为色狼知道如何操弄这些孩子关切的议题，可以回答他们无法从家长、监护人、或老师身上得到的问题。家长要特别注意，与这个年龄层的孩子讨论性时，需要采用比较像聊天的口吻，而不是采用说教的方式，因为青少年讨厌接收直接的建议，他们觉得那是「唠叨」。
青春期后期：十六至十八岁
这时的青少年已经很清楚性议题，有些可能已经有活跃的性生活。这个阶段的青少年在身体与认知方面都已经成熟了，当他们在情感与心理上不再依赖父母时，对他们来说隐私变得更重要。他们的决策与推理技巧比青少年初期更好，他们在性行为方面的决策可能是和父母起冲突的原因。家长应该谨记，这个阶段的孩子希望自己被当成小大人看待，他们觉得自己已有决策能力，可以为自己的行为负责，家长不需要再事事牵挂。
