为不同年龄段的孩子选择适合的精神食粮：
1-2岁的孩子
为不同年龄段的孩子选择适合的精神食粮
这个年龄段的孩子活泼好动，处于前阅读期和语言敏感期。所谓前阅读期，就是孩子这时开始进入阅读的状态了，从喜欢撕书、啃书慢慢地过渡到喜欢翻书。在这一语言敏感期，应为孩子选择一些读起来朗朗上口的儿歌、童谣与儿童诗，由家长读给孩子听，当然出可以读一些简短的故事。
2-3岁的孩子
在这一阶段，孩子的认知能力明显增强，可以多给孩子选择一些经典的绘本、认知图书、以及适合低幼儿童阅读的百科书、启智书等。
在这一时期，孩子对故事的情节也有了更多的兴趣，所以可以给孩子选择一些童话故事书，由家长讲给他们听，或是朗读给他们听。
3-4岁的孩子
在这一时期，给孩子讲故事时，他们可会更加注意书上的字，有的孩子还能把书中的文字与头脑中记忆的事相对应，把故事与自己的生活经验联系起来，能够指认和辨认简单的字。在这一时期，孩子对故事中的事也开始思考了，所以应鼓励孩子在家长讲故事的过程中插话和复述、提问等。
4-5岁的孩子
这一时期，孩子阅读的好奇心更强，对文字与故事的内容开始了猜测，识字较多的孩子，可以开始自主的阅读了。这时给孩子选择的图书也可以更加的多元，如图画书、童话、寓言、散文等等，这些可以帮助孩子获取全方位的知识和多样的情感体验。
5-6岁的孩子
这一时期的孩子，已经可以把书面语言和生活经验联系在一起，会在生活中运用书面语言。他们已经学会默读，会复述故事，能回答故事中的问题，能自己编故事结尾，能表演故事的情节，也开始喜欢推理，能分辨美丑善恶。所以这一时期为孩子选择的图书要注意其思想性。
