孩子5岁左右进入书写阅读敏感期后，我们在小橡树就开始开展英文阅读活动了。我们采用的是蒙氏见字读音教学法和全语言教学法，其中英文童书阅读是一个重要组成部分。
每次，老师都和孩子们先共读一本英文书。这个学期，我们读BerenstainBears系列的书较多。BerenstainBears系列是英文童书世界里知名的一套童书，熊爸爸、熊妈妈、熊哥哥、熊妹妹幸福地生活在一起，不过两只小熊有着我们人类孩子常有的各种问题：在商场里倒地哭闹要买东西啦、没完没了地看电视啦、把房间弄得污七八糟啦、整天吃零食不吃饭啦，等等。
我们最先读的是TheBerenstainBearsGottheGimmies。这本书文字比较复杂，可是情节非常生动，尤其是小熊为买玩具倒在地上乱哭乱闹的情景，是孩子生活中常见的事情，一下子就把孩子们给牢牢抓住了。因为孩子们的英文口语程度参差不齐，所以决不能照书逐字逐句地念，我简化了不少句子，但保留了精彩的对话。第一遍大部分是用中文讲，只是把孩子们都懂的词（例如bears，book）换成英文，中文念完对话再用英文绘声绘色地读一遍。和所有的好书一样，孩子们缠着老师“再讲一遍，再讲一遍。”下一遍，替换掉更多的中文。
就这样，每天一进教室，孩子们就会把书给我拿过来：“王老师讲小熊gimmies，please！”
就这样，一本书讲了两个星期。
从第三天起，就可以全部用英文讲了，孩子们听得聚精会神，他们把每个字都听了进去。慢慢地，他们有了输出的欲望，开始跟着我说对话，然后我们就开始安排角色演小剧了。熊爸爸的震怒，小熊的赖皮，爷爷奶奶的经验丰富，孩子们台词说得纯熟，表演得有趣。
接下来讲的小熊故事是属于EarlyStepintoReading早期阅读系列的，文字非常简单，但是决没有因为简单而枯燥。TheBerenstainBearsGoInandOut;TheBerenstainBearsGoUpandDown;TheBerenstainBearsCatchtheBus;TheBerenstainBearsRidetheThunderbolt，还有BigBear，SmallBear;IntheHouseofMirrors等等。每一本书都介绍了几个基本概念，比如，里和外，上和下，大和小，胖和瘦，时间，等等。但和普通介绍概念的书不一样的是，每本书都有有趣的情节，还有高潮，令孩子们捧腹大笑。
比如InandOut这本书，爸爸熊和哥哥熊饿了，爸爸就要进快餐店去买吃的，可是爸爸推着转门走啊走啊，一下子转了出来！爸爸急了，再次猛推转门，可是转来转去，还是转了出来！爸爸气坏了，经过反思，决定慢-慢-地进去，成功！买得汉堡到手，进了转门，呵呵，又转回店里了！小熊急的呀，直舔舌头。好不容易爸爸终于转了出来，两熊才得以大嚼来之不易的汉堡。
这样戏剧化的情节，全书只用了18个简单的单词，配上插图，爸爸的焦头烂额，小熊的心急如焚，表达得惟妙惟肖，孩子们喜欢得不得了。一个刚转来小橡树的大男孩，傲傲的，很少参加集体活动。我这边刚开始讲，他立刻凑了过来和别人一起放声大笑，第二天积极上课，还告诉我：“王老师，我昨天给我妈妈演这个故事了，aroundandaround，哎呀，把人笑死了！”于是，这本书也成了孩子们喜欢表演的脚本之一。孩子们还拿来做阅读小书呢！
另几本书也很幽默，熊一家去坐过山车，一轮坐下来闹着再坐的是谁？当然是小熊。可是脸都绿了，被扶到一边坐着的是谁？哈哈，你想不到，是熊爸爸！
还有，哈哈镜里的世界自然好笑，小熊睡懒觉让人心焦，大小相宜船才能坐稳，上下有序电梯不能胡闹。
虽然原版书很贵，但这些书家庭买还是划算的，孩子小的时候可以听大人读，学些基本概念，大了则可以用来学习阅读，尤其是幽默的情节，平添亲子共读的乐趣。
