很多学生写作文没有灵感，那是因为在写作的途中十分彷徨、犹豫，总是认为自己写的很乱，要重写。所以，写作的时候要大胆些，自己想到什么就写什么，不用顾虑什么，文章就是这样，展现你的思想。顾虑太多反而写不出来东西了。如何写好作文，可以从以下几个方面来努力：
一、作文材料的积累
如何帮助孩子提高写作能力
写好作文的首要条件是积累丰富的作文材料。许多写文章的高手文思敏捷，其重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章可以顺手拈来，左右逢源。所以，同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。大作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料；另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易．”我们就可以从这几个方面去努力积累我们的资料。
首先积累“从生活中得来的材料”，每个人的人生都是一本最精彩的书，记录它最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水账，自己觉得没意思，也就懒得写了。在这里，我们建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来，要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也要记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
其次，积累“书籍和资料中得来的材料”。我们可以靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来，但这个知识面太窄了，毕竟课内阅读是有限的，所以，我们还可以多读课外书，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。一定要养成做摘记的习惯，因为，记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
另外，尽管不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。一定要坚持写摘录式读书笔记，因为它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷，笔下生花。
二、写作能力提高是一个循序渐进的过程。
作文不是天生就能写得好的，训练是必不可少的过程。但要清楚，提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。下面我们就介绍一下比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。
1．先从写记叙、描写文章开始，然后再练习写说明、议论的文章。
2．先从练习写自己亲身经历的事开始，然后在练习写别人转述的事。
3．先从训练观察和积累开始，然后侧重训练分析和表达。
4．先从写单纯的事开始，然后练习写复杂的事。
5．先不要受写作“框框”的限制，放开胆子写，然后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6．先“模仿”，后“创造”，写有自己个性的文章。
7．先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；然后力求把文章写短，讲究简洁凝练。
这个规律是根据人们认识事物的规律由具体到抽象，能力培养的规律由低到高、由拙到巧是一致的。当然，我们也不能“一刀切”，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七条先后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。
