不同的父母对于教育孩子有不同的看法。有的父母会很放心大胆的让孩子做自己喜欢做的事儿，而有的父母则会严格管教孩子们，没有自由。不同的教育方式让孩子的收获会有不同，下面本文将为您介绍无限制教育的内容。
无限制教育的概念是由一位美国的专栏作家在2008年提出来的。她的一篇题为“让9岁的儿子自己坐地铁的原因”的文章引起了社会媒体的高度关注，这对于父母的决定产生了很重要的影响。
文章的作者很清楚，她的儿子可以看懂地铁路线图。但是批评者也是存在的。作者的意图是在鼓励父母放开孩子，培养独立的孩子，让孩子们自己为自己做出健康的决定，而不要束缚孩子。过度的保护孩子对孩子的成长是不利的。
无限制教育与忽视
对于孩子们已经准备好自己处理问题，负责任比如自己坐地铁等的具体时间是不确定的。实际上，在某个区域的父母看来是正常的行为时在其他的地方可能就会被认为是被忽略的。
对于以下问题人们是有很多争议的：什么年龄的孩子可以允许独自留在家里；什么时候可以让孩子晚上独自待在家里；什么时候适合让孩子独自走在街道上；孩子什么时候可以独自在公园里玩耍以及多大的孩子可以照顾自己的弟弟妹妹。当有的家庭允许7岁的孩子自己在公园玩耍时，有的家庭可能仍然会雇佣临时照料者照顾自己12岁的孩子。有的国家会有专门的法律规定多大年龄的孩子必须自己独自在家以及自己走路去上学，大多数的国家是没有这项规定的。相反，这完全取决于父母。
无限制教育的特点
无限制教育并不是不加管制的教育孩子，相反，无限制教育指的是给孩子一定的自由空间以及“成为孩子”的机会。下面将为您具体介绍无限制教育的特点。
1、父母允许很多未设定的活动：与每天小提琴课刚结束就立即冲向足球场不同，无限制教育的父母鼓励孩子进行没有进行预先安排的活动。比如，与其让孩子们在父母的强制下去玩棒球，无限制教育的孩子则会被鼓励去和邻居家的孩子去随意的做游戏。
2、在大自然中嬉戏很重要：自由教育一般鼓励孩子们在外面玩耍，接触大自然而不是借助于高科技在室内玩耍。
3、孩子们学会独立：自由教育鼓励孩子们独立，当孩子们有所收获时会获得相应的奖励。
