常常看到电视、报纸上报道：哪个孩子因为受不了老师的批评而跳河了，哪个孩子因为受不了妈妈的批评离家出走了……我们可怜的家长和教育者在经历种种之后，得出结论：现在的孩子，受挫折能力太低了，连一句批评也受不了。孩子的受挫折能力比以前差了，这也许是不争的事实，然而我们也看到，根本原因其实在于：现在许多家长乃至教育工作者没有理解什么是批评。
批评，不等同于严厉的训斥，更不同于谩骂和攻击。批评，针对的是事件，而不是孩子本身。正如马未都老师所说：“批评，要让孩子知道错在什么地方，同时，要让孩子知道对的方向在哪里。”特别是对于幼儿园的孩子来说，让孩子知道怎么做是对的，至关重要。我想，那些真正让孩子由于受不了而跳楼，而跳水，而离家出走的孩子，并不是受不了“批评”，而是受不了家长和老师的“凶”。批评和惩罚都是教育的手段，这是毋庸置疑的，可是请不要把孩子当成你的情绪垃圾桶，请不要把批评和谩骂画上等号。
急了才去批评，这里面带着一种态度：当一个人在急的时候，往往难以保持理智。我即使不去追问健健妈妈在急了以后是怎么批评孩子的，我依然可以想象当时她激烈的言辞，很多时候，我们在把孩子当做我们的情绪垃圾桶。我们不是在教育孩子，而是在发泄情绪。
所以，请不在要暴怒的时候批评孩子，这样往往把自己的情绪带给孩子，让孩子产生抵触心理。
