佳佳是个三岁多的小女孩，别看她年纪小，脾气可大了，晚上一哭起来全楼都听得到，还经常和楼下的小朋友争小车、玩具；爸爸要去买点菜，她坚决要跟着去，妈妈怎么也拦不住，妈妈把她抱走很远了，佳佳的腿还在蹬着，哭得快背过气去。妈妈气得说：“怎么回事？我还治不了你？看回去我怎么收拾你！”这么厉害的妈妈，当然也会有厉害的女儿了。
孩子在幼儿园都受同样的教育，却表现得千差万别，原因就是他们有不同的父母，有不同的先天基因遗传和后天环境影响。在不同的家庭里，孩子受到不同的教育，虽然每位家长都力求教育自己的孩子从小懂事、聪明、学习好、脾气好，但方式的使用却是不尽相同的，孩子因性格的不同表现也不同。当父母的期望和孩子的需要发生偏差的时候，双方就会产生不和谐。
如果缺少交流和沟通，孩子得到的刺激和信息都很少，他们的身心发展就会受阻碍；如果孩子很少被肯定，就会缺乏自信；如果被过分保护，就容易产生依赖、懦弱；如果经常被处罚，就会变得不自信，也可能会出现反抗升级。
相反，如果经常得到鼓励，就会很坚强、乐观、自信；如果经常自己动手做事，就会更快地表现出独立性并对事物有自己的主见；如果经常得到表现和交流的机会，孩子的个性就会更平衡的发展。
调查表明，在宝宝6～7岁之前，对孩子影响最大的是父母，孩子的成长，与父母有着千丝万缕的关系。而且，很多研究都已经证明，良性的亲子关系是子女健康成长的重要条件。
亲子教育的意义是要求父母不断学习，与人不断交流，不断完善自身，不断改变自己的观点，这样才能理解宝宝的年龄特点和个性特点。
