女儿2岁时我便教她刷牙了。孩子开始觉得好玩，但等新鲜劲一过，她就不爱刷牙了。在我的催促下，女儿总是很不情愿地刷几下，还时常找借口不刷。无论我怎样对她晓之以理，她就是不买账。
一天，我发现女儿的牙齿上有个小黑点，怎么也刷不掉，慌忙带她去看牙医。一路上，我还不停地教育她。女儿紧张地瞪大眼睛听着。医生看过后，不以为然地说：“这是生长线，没关系。”没想到，医生的话更支持了女儿不刷牙的决心。
没办法，我就把这件事告诉了女儿班上的老师！三位老师帮我想了很多主意，还在班里开展了“我是洁齿小卫士”的项目活动。老师帮女儿画了张表格——早晚刷牙记录，要求孩子每天刷牙后在表格中画一把牙刷、一朵花、一张小笑脸。这下女儿可积极了：“老师说了，不但要认真刷牙，还要认真画画。”
一周过去了。女儿把记录表交给了老师。晚上接孩子的时候，我一眼就看见女儿举着一朵大红花，黄飘带上写着：爱刷牙的好孩子。一路上，女儿有说有笑：“从今天起，我自己洗脚、洗手绢，做个讲卫生的好孩子！”
就这样，坚持了半年，女儿就能不用提醒也自己刷牙了。
看来，遇到教育难题时，我们不妨求助老师帮忙，毕竟他们有更多的招数。不是说，家园共同携手育儿方显实效吗，通过女儿刷牙这事，我是真正有了体会。所以，当您的孩子遇到类似的教育问题时，不妨一试。
