1~2岁的孩子以语言和动作协调的培养为主。1岁后的孩子,语言的理解能力有较大发展,开始用简单词句表达自己的意愿或要求,这时应采用实物和词汇相结合的方法,使之认识事物;鼓励孩子多讲话,要求吐字清楚,用词准确;鼓励孩子用筷子吃饭,多做手工活动,以培养动作协调和动手能力。2~3岁是孩子心理发展的关键时期。这时应培养宝宝日常生活中的良好习惯,如自己进食、洗手洗脸、大小便等,鼓励他多做一些简单的劳动,并注意品德教育。与3岁以后的孩子交流,可以有意识地从一些自然知识和社会知识开始,但是一定要在孩子理解的前提下,以启发、引导的方式进行,鼓励孩子的求知欲,并耐心回答孩子提出的问题。早期交流要遵循一定的规律,在...