我们大人总是动辄就说：“这本书对孩子太难了”，或说：“婴儿怎么会懂古典音乐？\\\"可是，究竟是以什么能力为标准来作判断的呢？
对于无所谓“因难”或“讨厌\\\"的婴儿，无论英文也好，中文也罢，甚或是巴赫的组曲、童谣、单音音乐或合唱，在“第一次听到”这个意义来讲，全是一样的。
尤其感觉上的判断，又大多无需什么知识，反而还会妨碍判断。
相信不少读者有过这样的经验：看到一幅名画时，本来并不怎么感动，但是一看旁边标出的画家的名字和价格时，便会觉得“果然名画还是了不起的！\\\"
与此相比较，婴儿就是诚实的，对于能使自己产生“快感”的，或能吸引自己注意的事物，他们都会对它感到几乎忘我的兴趣。这就是婴儿与大人的差异。
不久前，美国有个名叫“芝麻街\\\"的幼儿教育电视节目，据说这个节目非常好看，赢得了广泛的好评。
节目以纽约哈雷姆街为背景，登场人物是一些布偶的该地居民。
据说这个节目之所以可看性高，是因为每个登场人物，都有呼之欲出的个性，让人看了觉得好象就在近邻似的那么逼真。
剧中木偶所代表的性格极具多样化，多数大人以为一、二岁的幼儿不可能看懂，事实似乎不然。因为幼儿也有他们各自喜欢的人物，当这些人物一上场，他们就欣喜若狂地被迷住了。
尤其剧里的一只金丝雀，最让幼儿们着迷。这只鸟儿生性轻佻，经常犯错，但天真而坦率，具有不断自我学习的精神，使人觉得很生活化，真实、亲切、仿佛随处可见的人物。
一个尚且不大能言语的幼儿，能够和大人一样，或者远较大人更能理解布偶所具的复杂性格，而表现出“我喜欢这家伙\\\"，这种意识是非常重要的。
这个事例告诉了我们，大人所推测或判断“适用于婴儿”的标准，实际经常是不适用的。幼儿有自己的判断，大人们多观察，应给机会让孩子表达他们自己的判断，这样才能得出适应儿童的结论。
